宁武县2026年义务教育阶段教师命题能力提升专项研修前置任务

姓名

胡晓云

所在学校

宁武县圪谬小学校

学段

小学 初中

任教学科

六年级语文

教龄

6年

联系电话

138****2764

命题经验自评

无命题经验 参与过校级命题 参与过县级及以上命题 独立命制过完整试题

填写说明：请完整填写以上基本信息，便于培训过程中专家精准点评和成果归档。

项目

预设要求

您的填写内容

考试时长

参考当地统考时长

90分钟

试卷满分

参考当地统考分值

100分

难度系数预设

建议0.7-0.75（易:中:难=7:2:1）

0.75

考查知识点范围

对应学期教学内容前半段（期中）/全部（期末）

六下语文前半段（期中）

命题提示：考查核心概念、基础知识识记与简单应用，每道题对个明确1知识点，选项设置避免歧义。

题号

题目内容

参考答案

对应知识点

1

1.读下面的语段，完成练习。（5分）

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽眼界，获得知识，可以让你与书中很多优秀人物不期而遇。好的shū jí（    ）如同芳邻，它陪伴你，滋养你慢慢成长。你从书的世界感知生命的míng mèi（    ）、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅、细腻的文字，可以消除yōu shāng（    ）、狭隘，传达世间美好的一切：智慧、làng màn（    ）、悲悯、至善、理想和爱。读书，是一阵春雨唤醒一朵花，是一声鸟鸣唤醒一片林，是一片落叶捎来一封秋。让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

（1）读语段，根据拼音在括号里写词语。（2分）

（2）“腻”用音序查字法，应先查大写字母（    ），再查（    ）；用部首查应先查（    ）部，再查（    ）画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。结合字典中的解释，你认为语段中“细腻”的“腻”的意思是第（    ）种解释。（3分）

1.（5分）（1）（2分）书籍  明媚  忧伤  浪漫  （2）（3分）N  nì  月  9/九  ④

（1）本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确，本题“籍、媚、漫”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查查字典和多义字。音序查字法：先查大写字母：汉字“腻”的拼音是nì，音序查字法是按拼音首字母的大写形式，应填N，再查音节：nì。部首查字法：“腻”的部首是“月”。去掉部首“月”后，剩余部分是“贰”，共9画。“细腻”：指精细、细致，“腻”侧重形容事物的质地、纹理等细致入微，没有粗糙感，细致、光滑。对应字典解释中的④细致。故选④。

2

2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（    ）。（2分）

A.菱角（líng）      汤匙（chí）       蜜饯（jiàn）      僧人（sēng）

B.急遽（jù）       正月（zhèng）     日晷（guǐ）    

道观（guàn）

C.火炽（zhi）       缥缈（piāo）       铁锨（xiàn）      栖息（qī）

D.沸腾（téng）     焖锅（mèn）       依偎（wèi）

脱缰（jiāng）

2.（2分）A

【解析】本题考查字音的辨析。B.正月（zhèng）——zhēng；C.火炽（zhi）——chì， 铁锨（xiàn）——xiān；D.依偎（wèi）——wēi。故选A。

3

3.下列词语中没有错别字的一项是（    ）。（2分）

A.欣喜若狂 万不得以 心平气和  悬灯结彩

B.一视同仁 翻箱倒柜        天崖海角  重见天日

C.能歌善舞 心平气和        万象更新   无济于事D.聚精会神 衣衫褴褛 截然不同   得意杨杨

3.（2分）C

【解析】本题考查辨析易错字。A.万不得以——万不得已；B.天崖海角——天涯海角；D.得意杨杨——得意扬扬；故选C。

4

4.下列句子中加点的词语或俗语使用不正确的一项是（    ）。（2分）

A.刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别出心裁的经典文学作品。

B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。

C.人工智能现在也能“望闻问切”，这种两面三刀的功能让人们为之赞叹。

D.听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书。”

4.（2分）C

【解析】本题考查词语或俗语运用。C.“两面三刀”指当面一套、背后一套，阴险狡诈，是贬义词。而句子中描述人工智能的“望闻问切”功能令人赞叹，需用褒义词或中性词，“两面三刀”这个词语的感情色彩和语义均不匹配。故选C。

5

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）。（2分）

A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？

B.这是用各种干果（花生、干枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的。

C.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？

D.“好了。”老师微微一笑：“上课认真听讲很关键，下次注意就好了。”

5.（2分）D

【解析】本题考查标点符号的使用。D.提示语放在中间，应在提示语的后面加上逗号，故“老师微微一笑”的后面的冒号应改为逗号。故选D。

6

6.生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些感受与所列举的事件不匹配的一项是（   ）。（2分）

A.心情：欣喜若狂      事件：参加书法比赛，获得一等奖。

B.心情：愁眉苦脸      事件：等待在外打工一年未归的妈妈。

C.心情：忐忑不安      事件：马上就要公布期末成绩了。

D.心情：追悔莫及      事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。

6.（2分）B

【解析】本题考查词语搭配。B.愁眉苦脸：形容愁苦的神情。等待在外打工一年未归的妈妈，心情应该更多的是期待、盼望等，而“愁眉苦脸”不太能准确体现这种心情，可以改为“翘首以盼”。故选B。

      7

7.给下列名著封面配上一句话，按顺序排列，最恰当的一项是（    ）。（2分）

《鲁滨逊漂流记》      《汤姆·索亚历险记》      《骑鹅旅行记》

①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。

②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。

③告别枯燥与呆板，迎接自由与风险，小说史上一部难以逾越的经典。

A.②①③         B.①③②          C.①②③          D.②③①

7.（2分）B

【解析】本题考查经典名著。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上，凭借自己的智慧和双手，建造住所、种植粮食等，克服了无数难题。“充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解”，精准契合鲁滨逊的经历。故选①。《汤姆·索亚历险记》中汤姆・索亚厌恶枯燥呆板的生活，追求自由，还经历了诸多冒险。“告别枯燥与呆板，迎接自由与风险，小说史上一部难以逾越的经典”很好地概括了汤姆的特点与小说地位。故选③。尼尔斯骑鹅旅行，见识了许多新奇事物，在旅行中也收获了爱与温暖。“见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖”符合这部作品的内容。故选②。综上所述，正确的顺序为：①③②。故选B。

命题提示：考查知识理解与初步应用能力，答题要点明确，评分标准清晰可操作。

题号

题目内容

分值

参考答案及评分标准

对应知识点

1

根据积累知识填空。

（1）《寒食》中的“＿”运用双重否定的句式，描写了寒食节整个长安城柳絮飞舞的迷人春景和皇宫园林中的风光。《迢迢牵牛星》中表达了有情人难成眷属的痛苦的诗句是：“盈盈一水间，＿”。《十五夜望月》中的“＿”与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙。

（2）郑燮用“＿，任尔东西南北风”表达自己的刚正不阿；于谦用“＿，要留清白在人间”书写自己坚贞不屈的品格；司马迁用“人固有一死，＿，＿。”表明自己对人生价值的看法。

（3）多少人年少时贪图一时享乐，置学业于不顾。他们不懂“良药苦口利于病，＿”的道理，对于老师的苦口婆心置之不理。对于这些荒废学业、虚度光阴的同学，我想用这样的名言来劝告他们：“＿，事非经过不知难”。

（4）积累不仅丰富我们的知识，还可以启迪我们的智慧。如《长歌行》中的“少壮不努力，＿”激励我们珍惜时间努力学习；又如“读书须用意，＿”告诉我们读书需要用心才能文采出众。还如“常将有日思无日，＿。”告诉我们要勤俭节约，居安思危。

（7分）

（1）春城无处不飞花  寒食东风御柳斜  脉脉不得语  中庭地白树栖鸦  冷露无声湿桂花 

（2）千磨万击还坚劲  粉骨碎身浑不怕  或重于泰山  或轻于鸿毛 

（3）忠言逆耳利于行  书到用时方恨少

（4）老大徒伤悲  一字值千金  莫把无时当有时

【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“城、寒、御、斜、脉、庭、鸦、露、湿、磨、劲、粉、泰、鸿、逆、徒、莫、当”等字词容易写错。

一到四单元古诗及日积月累

2

按要求写句子。（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥（缩句）（2）大家承认味道是比普通的粥要好吃得多。（改为双重否定句）（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（发挥想象，仿写句子）

（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重要的。（改为反问句）

（5）男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

（5分）

（1）唐东杰布留下了铁索桥。

（2）大家不得不承认味道是比普通的粥要好吃得多。

（3）教室里安静得连针掉在地上都能听见。

（4）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重要吗？

（5）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。/男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。

】（1）本题考查缩写句子。缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去掉。6、抓住主干来缩写。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。根据以上方法“身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥”压缩时去掉“的”字前面的词语“身无分文的”；去掉“在雅鲁藏布江上”；删去数量短语“58座”；只保留句子的主语“唐东杰布”、谓语“留下了”和宾语“铁索桥”。改为：唐东杰布留下了铁索桥。（2）本题考查改写句子。原句的意思是：所有人都认为这个味道比普通的粥更好吃。双重否定句要用两个否定词来表达同样的肯定意思，同时让语气更强烈。常用的双重否定词有“不得不……”“不能不……”“没有……不……”等。在将肯定句转换为双重否定句时，可以选择一个合适的双重否定词来替换原句中的肯定表达，将其插入句子中合适的位置，并稍微调整句子的结构，使其读起来通顺。故句子可改为：没有一个人不承认味道是比普通的粥要好吃得多。（3）本题考查仿写句子。例句通过“眨眼就到了”这种夸张的表达方式，形象地传达了时间飞逝、春节临近的紧迫感。这种表达方式富有想象力，能够让读者感受到春节即将到来的迅速和不可避免。在仿写句子时，我们也要运用夸张的手法。示例：今年夏天特别热，简直要把人烤化了。（4）本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句方法：一是将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。二是将反问语气词（怎么、难道等）加上。三是将句末的疑问助词（呢、吗等）加上，句号改成问号。本题在“他的死是比泰山还要重要的”前加反问语气词“难道”，将“是比”改为“不比”，结尾加上疑问助词“吗”，去掉“的”，句号改成问号。改为：张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还要重要吗？（5）本题考查修改病句。本句属于语义重复的病句类型。句子中“简直”和“几乎”是近义词，都表示“接近、差不多”的意思，同时使用会造成语义重复，可去掉其中之一。修改后的句子为：“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。”或者“男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。”

3

领略剪纸美好寓意。（6分）

（1）剪纸不仅给人以美的感受，也寄托了人们对美好生活的向往。请你欣赏剪纸作品，写出作品的内容和其中的美好寓意。

（2）小文想从上面的三幅剪纸作品中选一幅送给下个月即将过八十大寿的奶奶，你会建议他送哪一幅？为什么？（3分）

（6分）

（1）（3分）鱼、莲花  福寿绵长  喜上眉梢 

（2）（3分）示例：我会建议小文送包含蝙蝠和寿桃的那幅剪纸作品。因为蝙蝠寓意福气，寿桃象征长寿，这幅作品的美好寓意与奶奶过八十大寿的情境十分契合，能够表达对奶奶福气绵延、健康长寿的美好祝愿，既贴合场合又饱含心意。

（1）本题考查对剪纸作品的寓意的理解。第一幅剪纸作品，内容有蝙蝠、寿桃，蝙蝠谐音“福”，寿桃寓意“长寿”，因此这一作品寓意福寿绵长、福寿双全。观察第二幅剪纸作品，内容有鱼还有莲花，莲花谐音“连”，鱼谐音“余”，因此这一作品寓意生活富足，年年有余，连年有余。观察第三幅剪纸作品，内容有两只喜鹊，周围是梅花，喜鹊象征吉祥，梅花的“梅”谐音“眉”，二者组合寓意“喜上眉梢”，也生动展现出愉悦、顺遂的心境，是对生活中美好情状的温馨寄托。（2）本题考查开放性作答。奶奶过八十大寿，核心需求是表达对长寿、福气的美好祝愿。包含蝙蝠和寿桃的剪纸，“蝠”（福）代表福气，寿桃代表长寿，其“福寿绵长”的寓意最契合给过寿老人送祝福的场景，所以应选这幅。解题时要紧扣“八十大寿”的场景需求，匹配剪纸的寓意。例：我会建议晋宝送蝙蝠寿桃图。因为“蝠”谐音“福”，寓意福气；寿桃是长寿的象征。奶奶即将过八十大寿，这幅作品承载着“福寿绵长”的美好祝

命题提示：考查知识综合应用能力，可适当结合简单生活情境，体现核心素养的初步渗透。如暂时无法独立完成，可先填写命题思路，培训后再完善。

题号

题目内容（或命题思路）

分值

参考答案及评分标准（可简略）

对应知识点

1

情境二：世界读书日·好书共分享

2026年4月23日世界读书日到来之际，学校举办“书香校园”分享会，同学们读经典、谈收获、展风采，在交流中提升表达能力。

4月23日是世界读书日，小文所在学校举行了大型的读书节展演活动，小文准备参加“好书伴我成长”演讲。

1．小文上台后，看到会场有这么多人，心怦怦地跳，好像下一秒就从嗓子眼里蹦出来，会场顿时静下来，_________________________。（仿照加点部分，把句子补充完整）

2．在交流会上，彤彤向伙伴们介绍了《鲁滨逊漂流记》中不可思议的情节，它是___________。

3．小文演讲比赛获得一等奖，回家的路上，她觉得风景格外美！（运用借景抒情的手法，就心情“好”写几句话）

_______________。

（6分）

1．一、读书拓宽知识视野，列举不同类型书籍带来的知识增长；二、读书塑造精神品格，讲述书中的人物故事如何激励自己面对困难。    2．静得好像一根针掉到地上都能听得见    3．鲁滨逊在荒岛上独自生活了28年，其间他克服了种种困难，建造了自己的住所，种植粮食，驯养动物，甚至救下了一个野人并教育他  。

1．背景与场合：活动是世界读书日（4月23日）学校读书节展演，演讲主题为“好书伴我成长”，演讲题目是《读书，是通向世界最好的路》，听众是师生，风格需积极、有感染力，贴合校园与读书日氛围。

核心任务：从两个方面为演讲列提纲，必须紧扣题目中的两个关键词： ①“读书”：要结合“好书伴我成长”的活动主题，体现阅读对个人的影响。②“通向世界”：要突出读书如何打破时空、地域限制，让我们认识更广阔的世界。

示例：①读书让我们跨越地域，足不出户便能领略异国风光、知晓各地风土人情，拓宽认知边界。②读书让我们跨越时空，与古今智者对话，汲取成长力量，铺就通往理想与未来的道路。

2．例句中“好像下一秒就从嗓子眼里蹦出来”运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现出小文紧张的心理状态。根据例句的修辞手法和表达效果，在补充句子时，也要运用夸张的手法来描绘会场安静的状态。先确定要突出的特点（这里是安静），然后通过夸大安静的程度来构思合适的表述。

示例：会场顿时静下来，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚，空气也仿佛凝固了一般，每个人的呼吸声都能被清晰捕捉到。

3．题干背景：这是读书交流会的分享场景，要介绍《鲁滨逊漂流记》中“不可思议”的情节，面向伙伴们，语言要生动易懂，突出“神奇、震撼”的感受。

核心要求：①内容必须出自《鲁滨逊漂流记》，要选最具代表性、最能体现“不可思议”的情节。②要完整讲述情节的核心内容，突出鲁滨逊在绝境中展现的智慧与毅力。

隐含要求：①情节要贴合原著，不能虚构，要体现出“荒岛生存”的艰难与鲁滨逊的顽强生命力。②表达要流畅，有感染力，适合口头分享。

示例：鲁滨逊在荒岛上独自生存二十八年，用双手搭建房屋、开垦土地、驯养山羊，还救下了野人“星期五”，最终成功回到家乡。

2

课内阅读。

选段一：那个星期天（节选）

（14分）

3

课外阅读。

抗日英雄杨靖宇

（15分）

4

写作。

情境四：落笔文化传承创作台，书写家乡独特风俗，记录民俗美好瞬间，用文字传递文化温度，让中华民俗熠熠生辉！

在中国这片广袤的土地上，每一个地区都有着其独特而丰富多彩的风俗习惯，这些习俗不仅承载着历史的记忆，还深深融入了当地人的日常生活中，成为连接过去与现在的桥梁。在你的家乡，是否也有一些让你引以为豪、记忆深刻的风俗习惯呢？请你介绍一种风俗，或写你参加一次风俗活动的经历，写一篇作文，让我们一同走进你家乡的文化世界。题目自拟，注意内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。

（30分）