我爱我家——一年级下册第四单元单元概览

大单元学习主题：我爱我家。

单元学习大任务（你将要完成什么？）：

家是温暖的港湾，家是爱的摇篮……家的味道是怎样的？让我们一起走进这个单元，去感受家的味道吧。

主要学习实践活动（你将如何学？）：

识字、写字、诵读、感悟、积累、表达。

大单元学习内容（你将要学什么？）

一年级下册第四单元是以“家人”这个主题来编排的，选编了古诗《静夜思》、儿童叙事诗《夜色》、散文《端午粽》和《彩虹》。这些诗文，语言浅显，想象奇特，意境优美，充满儿童的情趣，既有家的温暖，也有思念的烦恼，还有节日的温馨。“日积月累”选的是贾岛的《寻隐者不遇》，“和大人一起读”选的是绕口令《妞妞赶牛》，这两篇都是充满童趣的文本，作为课外阅读积累内容即可。而上一个单元的一些内容反而更容易整合进来，比如“和大人一起读”的《胖乎乎的小手》，整合到这个单元的学习中，一点也不违和。还可以增加一些课外的诗文，比如有关月亮和思念的古诗、端午儿歌，还可以听《我爱我家》的歌曲等。大单元学习目标（你要学会什么？）：

1.认字识词，积累古诗。

2.诵读课文，理解内容。

3.感受家的味道，表达爱的情感。

4.讲讲“家人”的故事。

大单元学习任务群（你的学习历程）：

一、有一种思念叫“举头望月”

二、有一种关爱叫“晚上散步”

三、有一种味道叫“端午粽香”

四、有一种想象叫“更加美好”

五、有一种情感叫“我爱我家”“任务一”是关于《静夜思》这首诗的学习，还可以再补充进两首写月亮和思亲的古诗，构成一组望月思乡的诗。安排一个学时，设计以下活动：

活动一：诵读古诗识生字

活动二：背诵课文谈感受

活动三：拓展阅读悟情感

“任务二”学习《夜色》这首儿童诗，理解内容，表达感受，积累词语。安排一个学时，设计以下活动：

活动一：诵读课文，理解内容

活动二：畅谈感受，分享故事

活动三：积累词语，仿写句子

“任务三”学习《端午粽》这篇散文，带领学生美读散文，读出温馨与美好，读出爱，也读出传统文化的魅力，还要读好长句子。安排两个学时，设计以下活动：

活动一：美美地读

活动二：美美地品

活动三：美美地说

“任务四”学习《彩虹》这篇散文，练习美读课文，读好长句和问句，积累词语，用“爷爷、奶奶、姥姥、姥爷”等家人开头，仿写一段话。安排两个学时，设计以下活动：

活动一：美读课文，积累词句

活动二：美读课文，交流感受

活动三：感受想象，仿写段落

“任务五”是单元的总结课，可以回顾单元所学内容，展示积累成果，畅谈对家人的情感，也可以组织讲家庭故事，看图写话，课余时间安排图配画等实践任务，在课堂上分享展示等。安排一个学时展示交流，其它任务课余时间完成。

最后可以用整体识字、写字课结束本单元的学习，安排一两个学时都可以。

可以用“单元整体识字课”开启大单元的学习，既整体感知课文内容，又高效认识了大量生字，为后面的诵读做好了铺垫。