五年级语文参考答案及阅卷标准

2024—2025学年度第一学期期末质量监测

【老师在阅卷前，要认真学习阅卷标准。凡理解性的题目，只要表述恰当、合理，符合题目考察重点（关键点）即可。】

第一站：古建筑研学之行

1.（6分，每字0.5）金碧辉煌  隐蔽  陷坑 迟延  发誓

2.（2分，每空0.5）  粱——梁    防——妨

3.（2分）C

4.（2分）B

5.（2分，能通过神态、动作、语言、心理等描写描述表现出“难以置信”，至少使用1种描写方法，得1分，符合语段情境写出难以置信，得1分。（错别字4个及以上扣1分）

参考示例：大家的嘴巴都不自觉地微微张开，眼睛瞪得大大的，心中满是惊叹：这真的是人力所能为吗？这精美的程度，实在是让人难以相信，在那遥远的过去，没有现代的先进工具，仅凭工匠们的双手，就能创造出如此震撼人心的建筑奇迹。

6.（2分）能运用动态或静态描写把画面写具体，至少使用1种描写方法，得1分，符合语段情境，1分。（错别字4个及以上扣1分）

参考示例：小明缓缓仰起头，微风轻拂发梢。他眼中蓝天澄澈，云朵悠悠，一群鸟儿于天幕振翅高飞。其羽或乌黑，或灰白，或带彩纹，于阳光中闪烁光泽，它们排着整齐队列，时而疾扇翅膀，时而悠然滑翔，鸣声清脆，渐没于天际。

7.           （8分，每题2分）（1）B  (2)D  (3)C  (4) D

第二站：漫步典籍博物馆

8.           (6分，每空1分，错一字扣0.5，错2字及以上该空不得分)

桃花流水鳜鱼肥   明月松间照 清泉石上流  横有八荒  来日方长  西湖歌舞几时休

9.           (6分，每空1分，错一字扣0.5，错2字及以上该空不得分)

终夜不寝  不如学也  莫等闲  白了少年头  由俭入奢易  由奢入俭难

第三站：走进民间故事馆

10.（4分）

（1）所列提纲语言简练，提纲挈领，每部分1分。（每一部分出现错别字4个及以上该空不得分）

参考示例：

题目：《梁山伯与祝英台》

开头：东晋时期，祝英台女扮男装求学，邂逅梁山伯，二人结伴前往书院求学。

中间： （1）书院时光：同窗期间，梁山伯与祝英台一同读书、玩耍，渐生情愫。

（2）十八相送：学业结束，祝英台被家人召回，梁山伯相送。

（3）马家提亲：祝英台被父母许配给马文才。梁山伯相思成疾。

结尾：梁山伯病重离世，祝英台相随而去，二人化作一对蝴蝶，翩翩起舞。

第四站： 探秘三星堆博物馆

11.（10分）

（1）（2分，每空0.5）位置、规模、文化、意义

（2）（3分）列数字、作比较、打比方（各0.5，出现错别字不得分）；哪种说明方法，0.5分，好处1分（错别字4个及以上扣1分），好处需结合具体语段写清楚，未结合具体语段写明好处的，扣0.5，

参考示例：第①句，列数字这种说明方法的好处是用数据准确、具体地写出三星堆遗址规模大的特点。

（3）（2分，每空0.5） 、、，。

（4）（2分）少一种说明方法扣1分。（错别字4个及以上扣1分）

参考示例：商青铜太阳轮是商周时期极具特色的青铜器。它造型十分独特，呈车轮状结构，直径约为 85 厘米，中心的圆泡直径约 20 厘米，以圆泡为中心，向周围放射出五芒，整体宛如一个散发着神秘气息的太阳。

（5）（1分）D

第五站：穿越三味书屋

12.(8分)

(1)（2分）C

(2)(2分，每题1分)①跟从  ②有的人

（3）（2分）B

（4）（2分）结合文章内容，得1分，联系生活，得1分。（错别字4个及以上扣1分）

参考示例：如果遇到“从学者”，我会告诉他：“尽管生活忙碌，但利用‘三余’时间可以帮助我们坚持读书。像董遇所说，冬季的闲暇、夜晚的安静和阴雨天的限制，都是增加学习的好时机。只要不断积累，坚持读百遍，就能逐渐理解书中深意。现代生活也一样，无论工作还是学习，只要合理安排，总能挤出时间提高自己。”

13.（12分）

（1）（2分，每题1分）先说词义，得0.5，再说文中意思，得0.5

①贪婪：渴望而不知满足。文中指“我”尽情地、不知足地看着桥下景色。

②趔趄: 身体歪斜，脚步不稳。文中指外婆身体突然失去平衡，没站稳。

（2）（4分，每空1分））①桥上依栏观景 ② 外婆背我爬上桥顶③喜欢④怀念

（3）（2分，每空1分）静态（1分） 概括主要意思（1分）抓住主要意思即可。 

参考示例：桥下景色美丽，“我”最喜欢白帆。

（4）（2分） 动作 语言（各0.5）  外婆虽已疲惫不堪，但仍紧紧搂着我，生怕摔着“我”，耽误给我看病，坚持一步步爬到桥顶，表现出外婆对我深深的爱。（1分，错别字4个及以上扣1分）

（5）（2分）特点，1分，作用1分，按点得分。（错别字4个及以上扣1分）

   短文以歌谣结束，省略号给人意犹未尽之感（0.5分），结尾照应开头（0.5分），深化主题（0.5分），表达了我对外婆深深的怀念、爱戴、感激之情（0.5分）。

14. （30分）

习作评分标准

说明：本次习作评阅采取“内容+书写”双评价原则，分别设置评价标准，其中内容分为25分，书写分为5分，分别由两部分老师独立批阅。

一、内容批阅步骤（批阅内容的老师只看内容质量，不考虑书写因素）

第一步：阅读学生作文内容，对照标准判断划分在哪一类，基础分为22、23、24。

第二步：（1）根据内容情况，在基础分上分数上下浮动1分。

（2）没有写完的（如缺少结尾等），根据内容放在同类最低档。

（3）4个错别字扣1分，错别字最多扣3分。

二、内容赋分标准：

一类文22、23、24；

二类文18、19、20；

三类文14、15、16；

四类文：11、9、7、6、4、2

五类文：只写题目1分；空卷、价值观问题等0分。

三、阅卷标准

二、书写批阅（批阅书写的老师只看书写，不考虑内容因素）

注意：书写只有以下3个分值，不再出现其他分数。