语文1-4单元句子练习

第一单元：先分项列举再总说      姓名：_________________

提示：描述画面时，先分项列举景物，再概括对前面景物的总体印象。

1._____________的操场，___________的教学楼，_____________的学生们。绘成了一幅_____________的校园风景画。

2.用上“森林、河流、飞鸟”三个词，描写一幅画面。

______________________________________________________________________________________________________________________。

    3.根据下面的图片，用同样的方法写句子。

________________________________    _________________________________

________________________________    _________________________________

________________________________    _________________________________

第二单元（1）：先总说再对比列举分说  姓名：________________

提示：①介绍一类事务时，先总说，再从不同方面对比列举着说。

②分说时，从不同方面介绍这类事物，每个方面从不同角度对比着写。

仿照例子，从不同方面对比着介绍事物。

1.动物家族是一个庞大的家族，有些动物是卵生的，有些动物则是胎生的；有些动物体型十分庞大，有些动物则___________________；有些动物____________________，有些动物则___________________。

2.水族馆里的鱼种类繁多，令人眼花缭乱。有些鱼五颜六色，像穿着华丽的公主；有些鱼则一身朴素，像童话中未经打扮的灰姑娘。有些鱼______________________，___________________________________；有些鱼则____________________________，___________________________________。有些鱼则____________________________，___________________________________。

3.学校的花坛里种着品类各异的花。________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第二单元（2）：作比较      姓名：_________________

提示：作比较时，通常用人们熟悉的事物与被说明的事物相比较，来突显被说明事物的特征，给人们留下深刻的印象。

第三单元（1）：描写事物的颜色    姓名：_________________

提示：通过以下方式，将事物的颜色描写得生动具体：

①运用比喻的修辞手法写颜色，如“红得像一团燃烧的火焰”；

②精准描写颜色的种类，如“青苍”“宝石红”“藏青”；

③描写颜色的程度，如“绿得发黑”；

④如果颜色比较复杂，可以用“什么中透着什么”等形式来描述。

1、读句子，注意加点的部分，照样子描写事物的颜色。

1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

夕阳挂在天边，云彩______________________________________。

2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

朝霞与海水相连_________________________________________

___________________________________________________________。

3.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

那桃花的粉，粉得_____________；那柳树的绿，______________；

_______________________，__________________________________！

4.请你生动具体地描写星空的颜色。

夏夜真是妙不可言，尤其是那迷人的星空。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第三单元（2）：学写现代诗    姓名：_________________

提示：①现代诗要分行写，一行的结尾可以有标点符号，也可以没有；②写的时候注意语言表达的丰富性，试着用上修辞手法和生动、独特的词语；

③发挥想象力，表达真挚的情感。

读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，             

怎样的可爱呢！          

融冶的风，            

飘扬的衣袖        

                             静悄的心情。         

校园的早晨                        ______________，

怎样的热闹呢！                    _______________！

______________，                   ______________，

__________________，            __________________，

__________________。                 __________________。

这些事——                   这些事——

是永不漫灭的回忆：           是永不漫灭的回忆：

月明的园中，                 __________________，

藤萝的叶下，                 __________________，

母亲的膝上。                  __________________，

第四单元（1）：明贬实褒    姓名：_________________

提示：表面上好像不喜欢，实则蕴含了对写作对象的喜爱。明贬实褒不仅使句子富有幽默感，还能亲昵地表达出对写作对象的喜爱之情。

一、下列句子中，没有采用明贬实褒的表达方式的是哪一项？（     ）

A.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

B.鹅吃饭时，非要有一个人侍候不可，真是架子十足。

C.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

D.他像一只应声虫一样，永远不敢出头，只会附和别人的意见。

二、下列句子中，用了明贬实褒的是哪一项？（     ）

A.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖。

B.演出那天，同学们在舞台上像百灵鸟一样唱歌。

C.老牛真傻，总是奉献自己，默默耕耘。

D.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

三、运用明贬实褒的表达方式，改写下面的句子。

我有一个对我特别好的姐姐，她总是把好吃的留给我。

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4、请你选择一个事物，运用明贬实褒的方式来表达。

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第四单元（2）：冒号的用法    姓名：_________________

提示：冒号可以用在需要解释的词语或句子后面，表示引出解释或说明。

一、下列选项中，冒号表示引出解释或说明的是哪一项？（     ）

A.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”

B.这只小狗十分活泼可爱：我一回到家，它就围着我又蹦又跳。

C.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

D.古语有云：“人不可貌相，海水不可斗量。”

二、补全下面的句子。

夏天太热了：________________________________________________

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爸爸下班回到家，一刻也闲不住：_____________________________

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四下语文1-4单元句子练习参考答案

第一单元：先分项列举再总说   

1.     宽阔  高大   活力四射  富有生机

2.一望无际的森林，奔腾涌动的河流，盘旋起落的飞鸟，绘成了一幅令人惊叹的自然风景画。

3.（1）鳞次栉比的房屋，弯弯的小桥，微波粼粼的水面，构成了一幅迷人的古镇风景图。

（2）排列整齐的大雁，金黄的树木，被压弯了腰的麦苗，绘成了一幅令人喜悦的丰收图。

第二单元（1）：先总说再对比列举分说 

1.        体型小巧   在水中生活   在陆地上生活

2.硕大无朋   长度可达十几米   小巧玲珑   不仔细看你都发现不了它   性情温和   时常在水草间快乐地嬉戏   凶猛无比   随时准备给猎物致命一击  

3.有些花香气浓郁，有些花则香气清淡。有些花色彩艳丽，引人注目；有些花则白净素雅，低调含蓄。有些花在白天盛放；有些花则只在夜晚展现它的美，十分神秘。

第二单元（2）：作比较     

1.B

2.（1）铅笔   一枚一元硬币

  （2）210层教学楼

3.示例：蓝鲸是地球上最大的动物，比一辆满载而归的重型卡车还要长得多，重得多。

第三单元（1）：描写事物的颜色   

1.仿佛涂上了红色的胭脂，美丽极了。

2.鲜红中交融着湛蓝、碧绿，炫彩夺目

3.娇艳  绿得新鲜   而那天空的蓝   又是蓝得多么纯粹啊

4.天空像上好的深蓝色的天鹅绒，星星则像一颗颗散落在天鹅绒上的莹白的珍珠。

第三单元（2）：学写现代诗       

敬爱的老师，亲切的问好声。

这些事，是永不漫灭的回忆。清凉的树荫下，摇晃的秋千下，我的笑声里。

第四单元（1）：明贬实褒   

一、D

二、C

三、我有一个傻姐姐，她总是把好吃的留给我。

四、兔子的胆子可真小，一有什么风吹草动，就缩成一个白色的毛球。

第四单元（2）：冒号的用法

一、B

二、蝉有气无力地叫着，树叶被晒得卷曲，柏油马路都要被热化了。

他把我和妹妹的脏衣服放到洗衣机里洗，然后赶紧去厨房做饭，做完饭还要处理工作。